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Principaux items validables
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Validés (par exemple) si…
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COLLÈGE
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C.1.5 Je sais paramétrer l'impression (prévisualisation, quantité, partie de documents...). |
- Imprimer sur une seule page une production composite sur un traitement de texte ou un tableur.
- Imprimer en double pour un binôme |
| C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d'enregistrement, format, imprimante...). |
- Enregistrer sous un autre répertoire
- Changer la fréquence d'échantillonnage d'une acquisition numérique.
- Imprimer au format paysage |
| C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son, graphique, vidéo...). |
Rédiger un compte-rendu numérique intégrant du texte, une image ou photo numérique, un graphique ... |
| C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule. |
Entrer de façon autonome une formule dans une cellule d'un tableur et l'étendre à une ligne ou une colonne |
| C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné. |
Obtenir un graphique de façon autonome à partir de données expérimentales |
| C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites. |
Connaître les limites d'une simulation (vérification au cours d'un exercice interactif par exemple) |
LYCÉE
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L.1.3 Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d'un périphérique selon mes besoins. |
- imprimer un graphique, un tableau, un graphique et un tableau sur la même page, choisir une présentation portrait ou paysage…
- régler l’interface de mesure (identifier les capteurs actifs, et paramétrer les mesures) |
| L.1.4 Je sais personnaliser un logiciel selon mes besoins. |
- choisir une fréquence d’échantillonnage adaptée
- choisir la représentation à afficher |
| L.2.4 Je valide, à partir de critères définis, les résultats qu'un traitement automatique me fournit (calcul, représentation graphique, correcteur...). |
Prévoir l'ordre de grandeur d'un calcul avant sa réalisation par le tableur |
| L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données. |
Utiliser un tableur pour créer de nouvelles variables à partir de données expérimentales |
| L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d'un traitement de données numériques. |
Obtenir un graphique de façon autonome à partir de données expérimentales ou calculées |
| L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de modélisation ou simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le résultat. |
Connaître les limites d'une simulation (vérification au cours d'un exercice interactif par exemple) |
ISCIPLINES